台東縣德高國小觀議課

年級：三四年級

科目：藝術－色彩尋寶趣

本次課程以森林中青蛙的保護色、及鳥類羽毛的鮮明對比、

以及各種商標的呈現方式做為引導，帶出「對比色」的概念。

學生分組進行活動，每組設有組長、觀察員與記錄員三個角色，由三位老師分別引導各角色執行任務。

接著，學生再到校園內尋找具有對比色的物品，並將照片上傳至padlet平台，

最後由各組上台分享與說明所拍攝的照片內容。

輔導師長建議補充美學層面的概念。對比色在美學中有明確定義，原先課程中所說「放在一起很明顯的顏色」，

可調整為「放在一起彼此對比鮮明的顏色」以更貼近學術語言；

此外，老師可進一步引導學生不僅辨識出色彩對比，也嘗試用詞語表達觀看這些顏色時的感受，

藉此擴充其色彩語彙，提升學生對色彩美感的敏銳度。